ESCOLARIZACION

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ADMISIÓN 2022/2023

HEMOS VUELTO

Por razones técnicas nuestro blog ha estado parado e inactivo. Pero.....hemos vuelto. Poco a poco iremos poniendo todo lo que ocurrido durante este curso y la actualidad de nuestro centro. Nuestro blog y nuestra página web servirán como sistema de información y comunicación con nuestra comunidad educativa. Sentimos las molestias ocasionadas.
AVISO: La información e imágenes que contiene este blog son de uso exclusivo y propiedad del CEIP PEDRO I de Tordesi.llas. Esta prohibido su uso y descarga sin permiso del propietario, no se puede copiar ni usar la información o imágenes para ningún propósito, quedando prohibido a su vez almacenar o copiar la información o imágenes en ningún medio. Las personas y entidades que incumplan este aviso podrán ser perseguidas ante los Tribunales de Justicia al amparo de la legislación civil, penal y administrativa nacional e internacional. Gracias por su colaboración.



24 de abril de 2014

NOS VISITA SHEEBA BADDI

El próximo lunes 28 de abril visita nuestro colegio SHEEBA BADDI, Sheeba pertenece a la Fundación Vicente Ferrer, organización junto con la cual nuestro cole organiza esta actividad.
 
 
 
La madre de Sheeba trabajó con la Fundación en la India durante 30 años, lo que hizo que, desde muy pequeña, Sheeba hiciera del Campus en la India su casa. Más de la mitad de su vida la ha pasado dedicada a su trabajo en la Fundación.
 
Ella y su hermana Sujatha trabajan como traductoras en la Oficina de Apadrinamientos en Anantapur desde hace 14 y 17 años, respectivamente. Ambas desarrollan sus funciones como guías para los visitantes que llegan al Campus de la Fundación y traductoras de las cartas de los niños para los padrinos en España.
 
Sheeba ofrecera una charla para cada uno de los cursos de 5º de Educación Primaria, en sus charlas, Sheeba ilustrará con historias reales la incidencia de la Fundación Vicente Ferrer en las comunidades más vulnerables de Anantapur, donde la Fundación trabaja para el desarrollo de las comunidades más discriminadas, los dálits o intocables y donde se lleva a cabo un programa de desarrollo integral que abarca diferentes sectores de actuación: educación, sanidad, vivienda, ecología, integración de personas con discapacidad y evolución de la mujer.
 
Con esta actividad perseguimos promover la reflexión crítica entre nuestros alumnos, a través de una propuesta educativa que aborda las desigualdades, la probreza y las relaciones Norte-Sur, acercando una realidad concreta, la de la India, desde un enfoque de valores y justicia social.
 
Además queremos potenciar y reforzar actitudes y valores de solidaridade entre los alumnos y alumnas, a través del acercamiento de dos realidades culturales diferentes para un enriquecimiento mutuo.
 
Os dejamos dos vídeos relacionados con la actividad, el primero se llama "Un viaje hacia la igualdad" que muestra como es posible que una niña dalit pueda terminar sus estudios universitarios.
 
 


 
El segundo se llama "Comprometidos con Anantapur" y explica todo el proceso de la Fundación Vicente Ferrer.
 

CAMPAÑA DE HIGIENE POSTURAL

Durante los días 24 y 25 de abril los alumnos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria participarán en la Campaña de Higiene Postural que nuestro colegio organiza junto con el Colegio de Fisioterapeutas de Castilla y León.

El objetivo principal es prevenir desde la infancia lesiones provocadas por malas posturas. La campaña la lleva a cabo en nuestro centro nuestra fisioterapeuta, Lola quien a través de una charla informativa enseña a nuestros alumnos a manejar el material que entregamos a cada uno de ellos y les explicara la forma correcta de realizar algunas posturas.

Estas jornadas tienen como protagonista a un simpático alienígena llamado ZMRTSGLUB que se inflitra entre los humanos unos días con el objetivo de ver si la Tierra es habitable. La conclusión de esta visita es negativa debido a los "dolorosos hábitos de los terrícolas".

El material incluye cortos de animación con consejos ergonómicos, juegos de ordenador, canciones, actividades de canta y pinta.....

Os dejamos la canción que hemos elaborado en el cole con motivo de esta campaña para que de forma didáctica practiqueis con vuestros hijos una buena higiene postural. 






21 de abril de 2014

DIA DE CASTILLA Y LEÓN


Mañana en el colegio celebramos el Día de Castilla y León, nuestra Comunidad Autónoma. Durante todo el curso trabajamos en nuestro colegio tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria todo lo relacionado con Castilla y León haciendo especial hincapié durante esta semana.
Nuestros alumnos disfrutarán mañana con las actuaciones de los grupos de jotas de nuesta localidad. 
El Grupo de Danzas y Percusión El Corro actuará para los alumnos de Educación Infantil y el Grupo de Danzas Juana I de Castilla para los alumnos de Educación Primaria. Desde el centro agradecemos la colaboración de ambos grupos y su disposició para trabajar con nuestro colegio.
Os dejamos este ENLACE para poder trabajar de forma lúdica en vuestras. 

9 de abril de 2014

III JORNADAS DE DISCAPACIDAD: "SUMEMOS CAPACIDADES"





Del 7 al 11   de Abril estamos llevando a cabo las III Jornadas de Discapacidad en el CEIP Bilingüe Pedro I. 

Por tercer año consecutivo,  volvemos a convocar las jornadas  esta vez entorno al lema  “Sumemos capacidades” ya que refleja el hecho de que las personas y los alumnos  Necesidades Educativas Especiales son capaces de realizar muchas actividades.



Esta iniciativa  pretende contribuir  a  la comprensión, la aceptación y la valoración del alumnado con necesidades educativas especiales como parte integrante  de un amplio abanico de diferentes capacidades: Hay alumnos con dificultades en un área, pero que son muy buenos en otras.



El colegio cuenta con una “Aula Sustitutiva de Centro de Educación Especial” en la que están escolarizados alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, que requieren una atención muy directa y personalizada. Pero además en el centro hay varios alumnos con discapacidad física, psíquica y/o sensorial (visual, auditiva), alumnos con alteraciones de conducta o de su equilibrio emocional, alumnos con dificultades de aprendizaje, etc. Debemos tener en cuenta que todos los alumnos son susceptibles en cualquier momento de su escolaridad de tener algún  tipo de dificultad, pero que todos ellos son capaces de hacer aportaciones válidas en las actividades del colegio.

Pese a los recortes presupuestarios en educación, gracias a la implicación y el esfuerzo de todos los profesores del colegio Pedro I, se procura que cada uno de los alumnos con dificultades los puedan ser atendidos: audición y lenguaje, fisioterapia, educación especial, compensatoria, refuerzo… pero lo más importante es que los alumnos con cualquier tipo de dificultad son aceptados y comprendidos en este colegio al que pertenecen, tanto por los profesores, como por sus propios compañeros y la Comunidad Educativa en general.



A partir del día  7 puede verse en el panel  de la entrada al colegio un mural que representa  a varios niños, unos con algún tipo de discapacidad y otros no, que están realizando actividades como ir a la biblioteca, jugar en el recreo, ir a clase de música o de mates… Se pretende dar una visión de integración  y normalización de las personas con discapacidad, que participan con naturalidad en las actividades del colegio.



Ese mismo lunes 7, la asesora de la Once, Teresa Martín, realizó una ponencia de una hora de duración a todos los alumnos de 4º, en la que les habló  específicamente de los alumnos ciegos y con problemas visuales. Les mostró el material que utiliza en los colegios para que los alumnos ciegos de cualquier edad puedan hacer las mismas actividades que el resto de los alumnos.

Teresa Martín atiende a alumnos desde 3 años hasta alumnos que están en la Universidad.  Con los alumnos ciegos más pequeños trabaja mucho el tacto, con material de tiflotecnología (plástico que toma la forma que queramos, como una especie de fotocopia en 3d). Con los alumnos de primaria les enseña el Braille e insiste mucho en que aprendan a usar el teclado normal del ordenador, aprendiendo de memoria la colocación de las letras. Los más mayores aprenden a usar la máquina Perkins, con la que escriben rápidamente los apuntes que toman en clase.



El jueves10, llevaremos a cabo una Gymcana con los alumnos de 4º de Primaria, en la que deberán superar distintas pruebas para lo cual deben ponerse en la situación de una persona con discapacidad visual, motora, psíquica, auditiva,…



Para realizar estas segundas jornadas volvemos a contar con la inestimable participación del Taller Ocupacional de Tordesillas, en el que trabajan personas adultas con discapacidad, que ayuda enormemente en la realización de la gymcana del viernes 12 de Abril. También acudirán Alumnos del IES ALEJANDRÍA.  Agradecemos también su apoyo incondicional a la Asesora de la ONCE, Teresa Martín, al Equipo de Orientación, a las profesoras de PT Y AL,  fisioterapeuta,  ATE, los tutores de 4º de E. Primaria, al profesor de Religión y al colegio......Las aportaciones de cada uno de ellos han sido fundamentales para hacer posible estas segundas jornadas, que seguro tendrán continuación los próximos cursos.

Esta semana se celebra además la Semana de la Acción Mundial por la Educación que este año bajo el lema "Sumemos capacidades. Por el derecho de una educación inclusiva". Os dejamos el vídeo promocional de esta campaña.




La próxima semana podréis ver en nuestra galería de imágenes las fotos de las III Jornadas de Discapacidad.

8 de abril de 2014

TEATRO EN INGLÉS EDUCACIÓN INFANTIL

El jueves 10 de abril nuestros alumnos de Educación Infantil asistirán en las Casas del Tratado de Tordesillas para ver la obra de teatro MARY MAGIG IN FLOWER LAND. Esta obra esta representada íntegramente en inglés y esta adaptada al nivel de enseñanza y conocimiento del idioma que tienen nuestros alumnos. La obra esta interpretada por actores nativos, titulados en las mejores universidades y escuelas de interpretación británica. 

Esta actividad enmarcada dentro de la programación anual del departamento de idiomas de nuestro colegio tiene como finalidad principal impulsar el hecho teatral como herramienta didáctica. Nuestro objetivo prioritario es proporcionar al alumnado métodos eficaces para la enseñanza y aprendizaje tanto dentro como fuera del centro docente. Para ello nuestros niños y niñas de Educación Infantil han trabajado antes de la representación y lo harán después de presenciar la obra con el material didáctico que hemos elaborado junto con Forum Theatre.

En MARY MAGIG IN FLOWER LAND, la llegada de la Primavera es un momento muy especial para Mary Magic. Mary, a través del juegos, canciones y todo tipo de actividades llevara a los más pequeños a un mundo lleno de imaginación en el que la diversión no está reñida con el aprendizaje. Se sorprenderán con un mundo lleno de flores, mariposas y un creciente arco iris que todo lo ilumina. Mary y nuestros niños y niñas conocerán a Gus, un pequeño gusano con el que vivirán una emocionante aventura.

Aqui os dejamos la galería de imágenes de esta actividad. En nuestra página web encontraréis esta y otras galerías de imágenes.


 




  


5 de abril de 2014

DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY (International Board on Books for Young People) promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. 

En nuestro colegio trabajamos durante todo el curso a través de nuestra Bibliteoca Escolar la promoción y gusto de nuestros alumnos por todo tipo de literatura especialmente la infantil y juvenil. El fomento de la lectura en nuestros alumnos es un eje fundamental y prioritario de nuestro proyecto educativo.

Este año nuestro colegio participa en la celebración que la Diputación de Valladolid organiza con motivo de este día el próximo viernes 4 de abril en Urueña, en la Villa del Libro.

Nuestros alumnos de 4º de Educación Primaria asistirán y participaran en las diversas actividades programadas y pasaremos un día estupendo en compañia de otros coles de Valladolid.

Os dejamos el programa y el cartel de la actividad.



Aquí os dejamos la galería de imágenes de la actividad. Podéis encontrar más galerías de imágenes en nuestra PÁGINA WEB.




2 de abril de 2014

ESCUELAS VIAJERAS

Por segundo año consecutivo nuestro colegio participa en las Escuelas Viajeras de la Junta de Castilla y León. Nuestro proyecto fue aprobado por la Dirección Provincial de Educación y alumnos de 6º de Primaria pasarán cuatro días (del 1 al 4 de abril) en el CRIE de BERLANGA DE DUERO junto a compañeros de las misma edad del CEIP ALONSO BERRUGUETE de Valladolid.

Esta actividad educativa, programada y acompañada en todo momento por profesores tanto de nuestro colegio como del CRIE se enmarca dentro de los numerosos proyectos que lleva a cabo nuestro colegio con el fin de ampliar de manera lúdica y práctica los conocimientos de nuestros alumnos.

Nuestros alumnos y alumnas realizarán el proyecto POR CAÑONES Y CASTILLOS basandose en la siguiente planificación semanal que podéis consultar.

A través de esta entrada en nuestro blog las familias estarán informadas en todo momento de las actividades que realizarán los niños y niñas.

DÍA 1: MARTES 1 DE ABRIL

Nuestros alumnos han partido del colegio a las 9:30 horas, después de recoger a nuestros compañeros del CEIP Alonso Berruguete, han iniciado viaje hacia Berlanga de Duero, después de una pequeña parada han llegado a su destino a las 13:00 horas.
Nos han recibido los maestros del CRIE, después de explicar las normas de convivencia y otros asuntos de intendencia, hemos comido que ya había hambre (puedes consultar el MENÚ DE ESTA SEMANA EN EL ENLACE). 
Esta tarde han hecho el taller de volumen y creatividad y hemos construido nuestro cometa y a las 21:00 horas a cenar.
Después de una sesión de cine nos iremos a descansar en nuestra primera noche fuera de casa.
Mañana iremos de ruta natural por el Cañon del Río Lobos. Os iremos informando.
Os dejamos una galería de fotos de este primer día que nos ha enviado nuestro compañero Carlos profe que acompaña a nuestros alumnos.






DÍA 2: MIÉRCOLES 2 DE ABRIL


Segundo día en Berlanga en Duero, estamos en la mitad de nuestra aventura, a pesar del día lluvioso hoy hemos disfrutado y aprendido mucho. Hemos trabajado aprendiendo a usar las tablets y el GPS. Luego hemos visitado el Cañon del Río Lobos y su casa del parque. Después de una comida rica, rica y de un tiempo libre hemos aprendido a realizar un blog, un taller de reciclado y un paseo didáctico por Berlanga de Duero. Esta noche después del momento móvil y cenar hemos trabajado la creatividad artística en la actividad somos artistas.
Mañana nos espera un día de trabajo y diversión.
Aquí os dejamos la galería de imágenes de hoy.





DIA 3: JUEVES 3 DE ABRIL

Ayer estuvimos ensayando con el grupo de teatro de Berlanga de Duero "Musgo y Líquen" una obra de teatro que representaremos esta noche.
 
Hoy nos hemos levantado prontito y aunque amanecio un día gris no nos ha caido ni una gota de agua.
 
Por la mañana hemos conocido Berlanga de Duero, hemos realizado una gymkana y hemos conocido la colegiata y subido al castillo.
 
Después de comer unas buenas alubias y descansar un ratito hemos realizado varios talleres, aprendimos como realizar un VOKI y terminamos los talleres de volumen y creatividad.
 
Después de una buena merienda de pan con chocolate y acabar los talleres hemos pasado el tiempo libre jugando a diversos juegos de mesa, en los patios......
 
Ahora una buena ducha, momento móvil y una cenita de huevos con chorizo y patatas fritas y a disfrutar de nuestra última noche.
 
Aquí os dejamos una pequeña galería de imágenes del día de hoy.
 
 



En este ENLACE encotraréis las fotos que están colgando los compañeros del CEIP Alonso Berruguete de Valladolid.